近年来，我市深入实施“润心”行动，通过健全工作机制、夯实心育阵地、完善工作体系、抓实专业队伍，全面守护学生身心健康。

      健全“一项机制”，撬动心理健康工作“大格局”。建立“润心”行动暨关爱青少年生命健康专项行动联席会议机制，出台《句容市社会心理服务体系建设实施方案》《关于做好青少年生命健康关爱工作的意见》，坚持五育并举，推进以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心的工作路径。组建专业师资队伍、建设心理辅导服务阵地、打造心理服务和援助共同体，分步骤、分阶段推进学生心理健康建设。积极构建政府推进、学校指导（学校主导、家长主体）、社会协同的协同育人合力，形成家校社价值趋同、关系协调、资源共享、责任共担、功能互补的青少年心理健康护航体系。

      夯实“两个阵地”，构筑心理健康教育“硬支撑”。发挥好校内课堂教学主阵地作用，开全开好心理健康教育课程，将心理健康教育纳入党课、团课、少先队活动课程内容。开展“我的自画像”“我的烦恼”主题心理绘画展、“心理游园会”活动，以及校园心理剧评比。各中小学以“非暴力沟通：让您跟孩子的沟通更加顺畅”“自助助人：与学生进行访谈的心理技术”“学生心理危机识别与应对”“青春教育 守护花开”等为主题，面向全体中小学学生、家长、教师开展系列宣讲活动100余场次，受众达2.45万人次。全面夯实校外阵地建设，市未成年人成长指导中心加强对全市中小学生心理健康教育和家庭教育工作指导，开通两部热线，广泛推介宣传各类心理健康热线和心理健康援助资源，为青少年提供心理健康咨询和援助服务，有效提高青少年面对家庭矛盾、感情纠葛、社交障碍等挫折的承受能力。

      完善“三大体系”，蹚出暖心教育实践“新路子”。健全家校社协同育人体系，推进“落地式”家长学校的建设，提升家庭教育水平。崇明小学充分利用家长微课堂、微信公众号等平台，对家长进行心理健康教育培训，与家长共话孩子成长。开发区中心小学成立“父母学堂”，开通“开小家长慧”栏目，对家庭教育进行指导。中小学家庭教育讲师团成员进校园和社区，为家长开设讲座160余场。教育局、妇联与融媒体中心合作，开设家庭教育专栏《一起成长》，传授家庭教育知识。组建心理健康教育人才库，借助医疗卫生、公安司法、妇联团委、街道社区等方面的力量，合力施策、联防联控，共筑学生心理健康的坚固防线。健全监测预警体系，实施心理健康监测和分类管理，建立“一生一档”“一生一策”，全面开展“1+N”全员育人导师制和“N+1”特殊学生关爱机制。健全咨询服务和干预处置体系。建立青少年极端行为预警数据平台和服务平台，各成员单位加强信息共享，深化警情、社情、舆情综合研判预警，及时发现心理困境青少年，并给予援助，强化对重点或特殊青少年的预警监测服务。

     抓好“四支队伍”，打造专业团队力量“强引擎”。全面抓好书记校长队伍，推动中小学校落实“一把手”亲自抓、分管同志具体抓、各层级狠抓落实的工作机制。全面抓好专职教师队伍，健全完善以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，大力推进专职心理健康教师专业化发展。各中小学心理专职教师全程参加“叙事治疗”培训。全面抓好跨界师资队伍，成立市学生心理健康干预及服务专家团队，为学校提供心理健康教育工作专业指导和支持，配强心理健康师资力量。全面抓好志愿服务队伍，充分利用心理健康志愿服务联盟。目前，全市累计开展200余场青少年心理健康志愿服务活动。