“要注意用气用力，注意节奏的统一......”近日，在句容市亭子小学，随着37岁的蒋璐做出起拍手势，30多名小学生手捧陶笛，跟着音乐节拍共同奏响歌曲《故乡的原风景》。

      亭子小学是下蜀镇的一所村小，全校只有40多名学生，且以留守儿童居多。由于条件限制，艺术类兴趣班很难在这所山村校园里开展。为丰富孩子们的课余文化生活，下蜀镇亭子村委会和亭子小学负责人找到蒋璐，希望他能在校园里开设陶笛培训班，开拓孩子们的眼界，帮助提高孩子们的音乐素养。

      蒋璐是土生土长的亭子村人。2006年，他在苏州的一家台资企业从事IT工作，在今后的几年里，勤奋好学的他一路从普通员工干到研发科长，收入也随着职务的变动水涨船高。由于钟爱陶笛，2010年，25岁的蒋璐还与人合伙创业开了陶笛门店，生意做的顺风顺水。

      但从小生活在山村里的蒋璐，对家乡的一草一木都有着特别的情怀。“离家时间越长，思家想家的情结就越浓。”2017年，蒋璐婉拒友人的劝阻，毅然回到家乡亭子村，潜心打造自己的陶笛“梦工坊”，追求心中的“诗和远方”。

      “虽然这里的孩子多是留守儿童，但是大家热爱音乐的心是一样的，嗓音都是干净淳朴的。”蒋璐说，刚开始接触陶笛时，学生们既新奇又陌生，从学乐谱到学手势、从单人独奏再到多人合奏，慢慢地，美妙的音符敲开了他们的心门；渐渐地，他们一改之前的胆怯，自信地参加各类主题文艺表演。

      “孩子对陶笛产生了极大的兴趣，大部分学生都参加了陶笛艺术课，这让我既惊喜又深感责任在肩。”蒋璐说，在学校办起兴趣班后，学校的支持和孩子们的热爱让他萌生了把自己所学会的乐器知识和文艺技能都全部教给他们。“让孩子们有个更丰富、更快乐的童年，是我成为村小‘老师’后的一个新理想。”

      与这些农村孩子接触，让蒋璐惊喜地感受到音乐带给孩子们的心理慰藉。蒋璐说，兴趣班刚开始时，班上有个小男孩每次上课都不看他演示，稍加提醒后小男孩更是低着头抵触上课。课后，蒋璐从学校了解到小男孩是单亲家庭，由爷爷奶奶带大，平时寡言少语、很少与同学交流。在后来的课堂上，蒋璐总是特意安排小男孩上台为大家演奏，在一遍遍地掌声中、一点点地鼓励下，小男孩逐渐变得开朗起来。从抵触上课到主动学习，小男孩的演奏水平和同学的关系也越来越好，在一次文艺汇演中小男孩还拿到了一等奖，激动地流下了泪水。

      “陶笛课给了孩子们表现自己、发挥特长的空间。”亭子小学校长姚祖国说，有了陶笛兴趣班后，孩子们更喜欢上音乐课了，现在学校还成立了兴趣小组。走在路上，总能看到上学、放学的孩子蹦跳着打节拍，天真烂漫。“现在学校有35名学生学会了吹陶笛，孩子们的兴趣爱好更加广泛了。”

      近年来，蒋璐闲暇之余经常带着他的学员们积极参加各类文艺活动，亭子小学陶笛团队的“名气”也越来越响。现在，陶笛演奏项目已经被纳入下蜀镇乡村文艺播种计划，越来越多的孩子将加入进来、种下文艺的种子。

顾辉 杨婕