近日，袁巷中心小学召开阅读推进专项会议。会上，与会教师交流学习了本学期学生整本书阅读工作计划，并用思维导图的形式图文并茂地安排了学生在校的阅读时间和相关指导老师具体工作。为使阅读工作向有序有效推进，该校严格落实阅读“三保证”——保证每个孩子有书读，为每个孩子配齐配足了必读书目；保证每个孩子有时间读，除正常的阅读课外，充分利用好碎片时间组织学生阅读，如早晨的进校读、午餐后的休息读、延时服务时段作业完成后的自由读等，每个时段均安排老师指导；保证每个孩子有质量地阅读，学校要求每位中高年级阅读课任课老师要针对每本必读书目备好读前导读课、读中交流课、读后赏析课。低年级阅读课老师已为孩子读书为主。教导处每月安排一次全校性的阅读研讨（或观摩）课。同时，要求每位语文老师及阅读课老师参与到镇江市级课题《聊聊书吧》的研究实践中去。最后，该校负责人肯定了阅读推进的成绩和新学期的工作思路，强调阅读推进工作意义，务必将计划安排落到细处，绝不能停留在纸上，止步于会中。（陈杰  洪丽娟）